В продолжение о хорошо и плохо. Об оценках

В продолжение о «хорошо и плохо».

Пример банальный, с оценками. Отлично — это хорошо, а двойка — это плохо.

И вот первокласник, который это слышит (пока не берем в расчет, от кого). Как он это воспримет? На уровне своего понимания.

Считается, что к школьному возрасту дети уже выходят на уровень «мы», способны к командной работе, уверенно определяют своих-чужих. Но незадача: Внезапно вокруг него — 30 не знакомых ему ранее людей, а то и побольше. В панике мозг делает шаг назад, и единственная доступная интерпретация: «пять» — выживу, «два» — нет.

И вот уже слезы, истерики, паника из-за только гипотетической двойки. Потому что в памяти есть стойкая связь: двойка = смерть.

Приходит мама, она про семью, она устойчива в своей позиции. Она по-прежнему говорит, что четыре, пять — это хорошо, двойка — не очень. Или прямо скажет, что двойка — плохо, не хочу видеть их в твоей тетради! Что она имеет в виду? Принадлежность, возможно. Она верит, что ее ребенок — часть ее семьи и точно может учиться не хуже остальных в семье, не хуже тех, которых принимают. Она знает, что из-за двойки не умирают. Но чувство принадлежности потерять можно. Вдруг он станет «не таким», «отщепенцем»... Пойдет по наклонной дорожке и перестанет быть частью семьи.

Приходит папа. Он тоже с тем же. Пять — хорошо, двойка — плохо. О чем он? Может быть, также про семью. Про следование традиции, а может быть, про вуз, цель и деньги? Может быть, для него пятерка — это просто первая победа, которых на пути его ребенка будет еще очень много? И не станет малыш отщепенцем, и любить меньше не будут. Просто результаты в жизни будут не такие яркие. А ему это важно. Результаты.

Бабушка. Помогает делать уроки. Переворачивает страничку и видит два. И ее не остановить. Ореол страха, паники окутывает все кругом. Она любит внука, думать не думает про оценочность/безоценочность. Перед ее глазами проносится снятый пионерский галстук, исключение из партии, перевод в забытый совхоз и спившиеся мужики. Все. Там не выживают. И это ее опыт. Прямая связь.

И тут тетя. Она поездила по миру. Много где была. И тоже: пять — это хорошо! Что она имеет в виду? Возможно, для нее пять равно успешной интеграции? Это дает ей веру в возможность спокойствия и свободы? А два было бы сигналом бедствия, и надо идти на помощь?

Конечно, роли могут меняться. Позиции и цели могут быть разными. И понятие «безоценочность» требует ресурса, чтобы быть включенным в жизнь. Это необычно и непривычно для многих.

Более того, многие и не вкладывают оценку человека в эти «хорошо-плохо». Они безоценочны в своей сути. Просто страшно. Просто важен результат. Просто важно быть частью семьи. Но воспринимают их люди, смотрящие из другой точки. И взгляды не всегда совпадают.

Поэтому смотрите в корень. Будьте жирафами, у которых длинная шея, чтобы заглянуть даже за самые неприятные или пугающие слова.

Кстати, а какой взгляд на оценку ближе именно вам?