Отстаивая свои интересы

Часто мы не замечаем, что ежедневные дела требуют от нас решительности и уверенности в себе. Как в заботе о детях, в желании их защитить мы проявляем или не проявляем собранность, умеем или не умеем отстаиваем свою точку зрения.

Мы общаемся с воспитателями в детском саду, с учителями в школе, с врачами. И каждый раз приходится сталкиваться с тем, что нужно спокойно, рационально и вежливо донести свою позицию или выслушать мнение другой стороны, при этом защитив своего ребенка.

Из письма подписчицы:

«Сейчас в группе активно обсуждается тема уверенности и почему так важно уметь отстаивать свое мнение. Очень откликнулось и хочется поделиться ситуацией, которая недавно случилась в моей семье:

«Мама, мне сегодня учитель по английскому поставила 2 за то, что я написал контрольную на клочке бумаги. У меня тетрадка закончилась, а надо было вырвать листик из тетради и писать на нем. Спросил у учителя, а мне сказали „у тебя должен быть свой“. Я нашел в пенале кусочек и написал на нем. А мне 2 поставили».

Вот такой рассказ, полный несогласия и обиды выдал мне сын-второклассник, когда пришла забирать его после уроков из школы. Первое желание было пойти и «поговорить» с этой учительницей. Потом — желание пойти к директору. Победил разум и понимание, что сначала нужно решать вопрос с учителем.

Учителя в школе уже не оказалось. Поэтому решение ситуации пришлось отложить на неопределенный срок. Наступила такая возможность только через две недели во время родительских собраний и встреч учителей с родителями.

К слову сказать, что недовольных поведением учителя родителей оказалось 6 человек — все, кто из нашей группы пришел на собрание. Разные ситуации. Но как-то все терялись в открытую заявлять о своих проблемах, и только по переписке в чате можно было узнать, что вопрос не в детях, которые все поголовно «не учат задания», а в том, что дети не понимают, что им задали, а в электронном дневнике путаница. Во второй группе таких проблем не возникало.

За месяц до этого полгруппы принесли домой двойки по английскому языку. Ситуация оказалась простой: некорректно прикрепленный файл с заданием в электронном дневнике (лист для 8-го класса) — и дети не выполнили домашку.

В тот же день я связалась с классным руководителем и обрисовала ситуацию. Двойки детям в дневнике убрали. Но осадок остался неприятный.

Придя на встречу, я столкнулась с тем, что учитель занял позицию: «А что я? Они все сами. Да мне вообще ничего не надо, и давайте я им не буду вообще ничего задавать, но тогда готовьтесь к двойкам, я буду давать проверочные на каждом занятии».

Пришлось собрать все свои дипломатические способности (спасибо, ННО), чтобы успокоить родителей и донести до учителя задачу — корректно объяснять детям задание и правильно заносить его в электронный дневник, если вопрос в том, что дети не понимают домашку.

После решения этой ситуации наступил черед решить вопрос с листочком контрольной работы. В день, когда это случилось, я попросила сына переписать задание на большом листе, и уже на встрече с учителем у меня были 2 листка: старый и новый.

Видимо, после предыдущего разговора про задания в дневнике учитель просто приняла переписанный вариант контрольной и сказала, что закроет двойку в дневнике. По факту двойка в дневнике осталась, просто рядом с ней появилась пятерка.

Администрацию школы поставили в известность и договорились подождать до мая, а потом уже поднимать или не поднимать вопрос о замене учителя для группы.

Что я вынесла из этих ситуаций:

Родителей, недовольных ситуациями, было много, но никто не хотел обострять, было проще смириться и оставить все, как есть.

Можно возмущаться поведением учителей, можно разговаривать с детьми, пытаясь выяснить обстоятельства или перекладывая вину на них, лишь бы только избежать конфликта.

Но защитить свои детей и отстоять их точку зрения можем только мы сами.

Научить их корректно и вежливо говорить «нет», оставаться при своем мнении, добиваться решения вопроса можем только мы. Они учатся не тому, что мы говорим, а как поступаем.

Желаю всем уверенности в себе и умения корректно отстаивать свои границы".

Получается ли у вас отстаивать интересы ребенка вежливо, но твердо?